Criteri Merito Docenti

CRITERI PER LA VALORIZZAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI

(art. 11 c. 3 d. lgvo 297/1994 come modificato dalla L. n. 107/2015)

L’obiettivo è di valutare per migliorare l’offerta formativa e gli apprendimenti. Quindi si mira a individuare criteri oggettivi per premiare:

• la qualità del lavoro
• l’innovazione
• l’assunzione di responsabilità

La premialità scatta quando viene superata la soglia minima costituita dalla c.d. “diligenza tecnica” (art. 2104 C.C.) a cui tutti i lavoratori dipendenti sono tenuti secondo quanto previsto dal contratto (puntualità sul posto di lavoro, tenuta dei documenti scolastici, partecipazione a incontri collegiali, aggiornamento…). Il superamento della soglia costituisce fattore di merito e va premiato.

L’individuazione dei criteri è ancorata ai tre macroambiti previsti dal comma 3 dell’art. 11 del D. L.vo n.297/94, dai quali è possibile dedurre delle attività. L’oggettività dei criteri è fondamentale perché la valutazione deve fondarsi su evidenze documentali e/o elementi fattuali.